Kreatív iskolák: Az oktatás alulról szerveződő forradalmi átalakítása - Ken Robinson, Lou Aronica - Google Könyvek
Capstone. ISBN 1907312471 2009: The Element: How Finding Your Passion Changes Everything (with Lou Aronica). Viking. ISBN 978-0670020478 2013: Finding Your Element: How To Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life (with Lou Aronica). ISBN 9780670022380 Magyarul [ szerkesztés] Az alkotó elem. Fedezd fel, mire születtél, és minden megváltozik; közrem. Lou Aronica, ford. Kőrös László; HVG Könyvek, Bp., 2010 Az alkotó tér. Lépj ki a dobozból, mert többre vagy képes, mint gondolnád! ; ford. Bányász Réka; HVG Könyvek, Bp., 2011 Ken Robinson–Lou Aronica: Elemedben vagy? Fedezd fel a benned rejlő tehetséget! ; ford. Mester Orsolya; HVG Könyvek, Bp., 2014 Ken Robinson–Lou Aronica: Kreatív iskolák. Az oktatás alulról szerveződő forradalmi átalakítása; ford. Bányász Réka; HVG Könyvek, Bp., 2018 Jegyzetek [ szerkesztés] Nemzetközi katalógusok WorldCat VIAF: 106948903 LCCN: n77012607 ISNI: 0000 0001 1083 9836 GND: 1049395166 LIBRIS: 342633 SUDOC: 033548412 NKCS: utb2010546704 BNF: cb12440568z BNE: XX4873156 KKT: 01172433 BIBSYS: 90193206
Robinson volt a fő szerzője az 1982-ben megjelent The Arts in Schools: Principles, Practice, and Provision (Tudomány az Iskolákban: Elvek, Gyakorlat és Gondoskodás) című kötetnek, amely azóta is az egyik kulcsfontosságú szöveg a nemzetközi tudományos oktatás területén. 1984-ben a The Arts and Higher Education (A Tudomány és a Felsőoktatás) című kötet szerkesztője volt, majd 1986-ban a The Arts in Further Education (A Tudomány a Továbbtanulásban), illetve az Arts Education in Europe (A Tudományos Oktatás Európában) és a Facing the Future: The Arts and Education in Hong Kong (Szembenézni a jövővel: A Tudomány és az Oktatás Hong Kongban) társszerzője. Robinson 2001-ben megjelent Out of Our Minds: Learning to be Creative (Elveszteni az eszünket: a kreativitás tanulása) című művéről John Cleese, az ismert komikus azt mondta: "Ken Robinson briliánsan ír azokról a különböző módszerekről, ahogyan a nyugati kultúra, és főleg a mi oktatási rendszerünk elhanyagolja és lenézi a kreativitást". 2009-ben jelent meg The Element: How Finding Your Passion Changes Everything (Az alkotórész: hogyan változtat meg mindent, ha megtalálod a szenvedélyed) című könyve.
A Rhode Island School of Design az Athena Díjjal jutalmazta a tudomány és az oktatás terén végzett szolgálataiért, a Royal Society of Arts pedig a Benjamin Franklin Medált adományozta neki az Egyesült Királyság és az Amerikai Egyesült Államok közti kulturális kapcsolatok terén végzett kiemelkedő erőfeszítésekért. 2005-ben a Time/Fortune/CNN az egyik "Principal Voice"-nak (Elsődleges Hang) választotta. 2003-ban a Királynő lovaggá ütötte tudományos munkásságáért. Világszerte tartott előadásokat az üzleti és oktatási szektorra váró kreatív kihívásokról az új, globális gazdaságban. A TED konferenciák népszerű előadójaként Robinson három előadást is tartott a kreativitás szerepéről az oktatásban. Ezeket a TED weboldalán több, mint 20 millióan nézték meg 2014 végéig. Robinson előadása arról, hogyan öli ki az iskola a kreativitást az emberekből a TED legnépszerűbb előadása (2014). 2013 áprilisában "Hogyan szabaduljunk az oktatás Halál-völgyéből? " címmel tartott előadást, amelyben három alapelvet emel ki, melyek segítségével az emberi elme virágozhat – és azt, hogy a jelenlegi oktatási kultúra hogyan akadályozza ezeket.
Learning to be Creative "It is often said that education and training are the keys to the future. They are, but a key can be turned in two directions. Turn it one way and you lock resources away, even from those they belong to. Turn it the other way and you release resources and give people back to themselves. To realize our true creative potential—in our organizations, in our schools and in our communities—we need to think differently about ourselves and to act differently towards each other. We must learn to be creative. " —Ken Robinson >! 352 oldal · ISBN: 9781907312472 Várólistára tette 4 Kívánságlistára tette 3 Kiemelt értékelések Biedermann_Izabella >! 2014. július 18., 16:24 Up to date humánpedagógia a karizmatikus Ken Robinson tollából (billentyűzetéről inkább nyilván). Alapállása az éljen a kreativitás és éljenek a gondolatok. Elgondolkodtató meglátások, jó ötletek, de továbbra sem tudom, hogyan lesz mindez itthon megvalósítható mostanában. Annak érdemes elolvasni, akit nem zavar, hogy abszolút nem igazítható a kerettantervhez, meg a pillanatnyi oktatáspolitikai elképzelésekhez.
Hat testvére volt. Robinson négyéves korában gyermekbénulást kapott. A bénulás fizikai tünetei miatt speciális iskolákba járt. Később angol nyelvet és színházművészetet tanult a University of Leeds Bretton Hall College of Education szakán (1968-1972). 1981-ben doktori címet szerzett; témája a színházművészet és az oktatás kapcsolata volt. Pályafutása [ szerkesztés] 1985-1988 között Robinson a Tudomány az Iskolákban Projekt igazgatója volt, amely célul tűzte ki Angliában és Wales -ben a művészeti oktatás fejlesztését. A több, mint 300 ajánlást megfogalmazó projektben több, mint 2000 tanár, művész és közszolga vett részt. Ez a projekt a brit Nemzeti Alaptantervet is befolyásolta. Ezen időszak alatt Robinson a brit kormány Artswork szervezetét is vezette, amely az ifjúsági művészi neveléssel foglalkozott. Ezen kívül a hongkongi Academy of Performance Arts tanácsadója is volt. Tizenkét éven keresztül a University of Warwick-on a Tudomány Oktatásának professzora, majd professzor emeritusa. Tiszteletbeli címet kapott a Rhode Island School of Design-től, a Ringling College of Arts and Design-től, az Open University-től, a Central School of Speech and Drama-tól, a Birmingham City University-től és a Liverpool Institute for Performaning Arts-tól.
Az oktatással kapcsolatos elképzelései [ szerkesztés] Robinson javaslata szerint annak érdekében, hogy az oktatás magával ragadó és sikeres legyen három területen kell fejleszteni. Először is a különbözőséget kéne elősegítse oly módon, hogy széles körű tantervet kínál és elősegíti a tanulási folyamat egyéni útját; másodsorban a kíváncsiságot támogatja a kreatív tanításon keresztül, amelyhez magas színvonalú tanárképzés és -fejlesztés szükséges; végül a kreativitás ösztönzésére kéne koncentrálni alternatív didaktikai folyamatok elősegítésével, amely nem elsősorban a szabvány tesztekre helyezi a hangsúlyt, így az oktatás útirányát az egyedi iskolákra és tanárokra bízza. Robinson külön hangsúlyt fektet arra, hogy csak akkor érhetünk el sikereket, ha rájövünk, hogy az oktatás természetes rendszer, nem pedig mechanikus. A sikeres iskolai adminisztráció segítőkész légkört jelent, nem "parancsoló és ellenőrző" [központot] Munkássága [ szerkesztés] Az 1977-ben publikált Learning Through Drama: Report of the Schools Council Drama Teaching (Tanulás a színjátszás segítségével: az Iskolatanács jelentése a Színjátszás Oktatásáról) egy hároméves projekt lezárása volt, a brit Iskolatanács megbízásából.
Sir Ken Robinson Életrajzi adatok Született 1950. március 4. Liverpool Elhunyt 2020. augusztus 21. (70 évesen) [1] London Születési neve Kenneth Robinson Ismeretes mint oktatási szakértő elnök író pedagógus conferencier Nemzetiség angol Iskolái Leedsi Egyetem Londoni Egyetem Szakmai kitüntetések Benjamin Franklin Medal (2008) George Peabody Medal (2008) Knight Bachelor A Wikimédia Commons tartalmaz Sir Ken Robinson témájú médiaállományokat. Sir Kenneth Robinson ( 1950. – 2020. ) brit szerző, előadó és nemzetközi tanácsadó az oktatás mint tudomány témakörben kormányzati, non-profit, oktatási és tudományos testületekben. 1985-1989 között a Tudomány az iskolákban projekt igazgatója volt, majd 1989–2001 között a University of Warwick-on a Tudomány Oktatásának professzora. 2003-ban a tudomány érdekében végzett szolgálataiért lovaggá ütötték. Liverpooli munkáscsaládból származik. Később Los Angelesben élt feleségével, Marie-Theresevel és gyermekeivel, James-szel és Kate-tel. Fiatalkora [ szerkesztés] Robinson Liverpoolban született James és Ethel Robinson gyermekeként.
Az alkotórész arra az érzésre utal, amikor a személyes tehetség és a személyes szenvedély találkoznak. Véleménye szerint ha ez létrejön, akkor érezzük leginkább kiteljesedettnek, inspiráltnak és alkotásra képesnek magunkat. A könyvben a siker paradigmáját járja körül olyan alkotóművészek személyes történetén keresztül, mint Paul McCartney, Meg Ryan és a Simpson alkotója, Matt Groening. Művei [ szerkesztés] 1977: Learning Through Drama: Report of The Schools Council Drama Teaching Project with Lynn McGregor and Maggie Tate. UCL. Heinemann. ISBN 0435185659 1980: Exploring Theatre and Education Heinmann ISBN 0435187813 1982: The Arts in Schools: Principles, Practice, and Provision,. Calouste Gulbenkian Foundation. ISBN 0903319233 1984: The Arts and Higher Education. (editor with Christopher Ball). Gulbenkian and the Leverhulme Trust ISBN 0900868899 1986: The Arts in Further Education. Department of Education and Science. 1998: Facing the Future: The Arts and Education in Hong Kong, Hong Kong Arts Development Council ASIN B002MXG93U 1998: All Our Futures: Creativity, Culture, and Education (The Robinson Report) 2001: Out of Our Minds: Learning to Be Creative.